Fernández, Alejandra. 2017. «La evaluación Alternativa Y Autentica En Los Ambientes De Aprendizaje híbridos Y a Distancia». Areté, Revista Digital Del Doctorado En Educación 3 (6):61-88. http://190.169.30.62/ojs/index.php/rev_arete/article/view/14292.